养老院对入住老人心理状况的评估方法

心理健康是衡量老年人的健康状况的重要指标。进入中国老年以后，随着生理机能的逐渐衰退，对老年人的心理进行健康教育状况可以带来具有一定的影响，如记忆力、思维敏捷性下降、解决这些问题的能力不断减弱等。然而，生理和心理老化老化老人不同步，有些老年人，进入老年仍然可以有成功的，它与知识，文化，生活经验，环境和遗传老年人有着密切的关系之后。有较多的老年人因社会工作角色的变化、感觉自己器官系统功能的减退、体力可以不支及疾病、经济业务收入不断减少等因素的影响，常常表现为企业忧心忡忡、孤独就是不安、多猜疑、失落感。因此，要及时对老年人的心理健康状况做出正确的评估，采取相应护理措施，使老年人摆脱不良心理的影响，提高生命质量。

观察一般的能力，这意味着从事需要的能力的任何活动的一般能力，如观察，思维能力，

语言学习能力、想像力、判断力、记忆力和计算技术能力等。评估应根据设计方案和问题，便于观察和分析老人的一般能力。

•观察学习能力：通过让老人仔细观看某些企业日常工作生活中的录像情景，让老人说出所得结果，判断其结果分析是否能够正确。

•思维发展能力：将某些日常学习生活常识，某些概念，让老人进行研究思考、逻辑推理与应答，观察其综合分析问题能力以及如何。

•语言：交谈的老人，了解他们的语言的话是否适当，诚恳，自然，语句流畅。

•想像力：给老人出一个企业与其进行有关的题目，并根据分析题意要求，设想出符合社会现实经济生活中的梦境。

•判断：请回答有关时事，历史，地理政治方面的一些简单的老问题，并观察其概括和判断。

•记忆力：给老人看几个方面相互之间没有进行关联的物品，5min后让其说出物品的名称，以了解其短期工作记忆(在这5min内以谈话内容分散其注意力)。他们还可以了解一些最近的情况和过去的回忆交谈的程度。

•计算能力：根据老年人从事专业技术的原创作品，并进行复杂和简单的数值计算。

特殊教育能力的观察，特殊管理能力即是指为某项专门研究活动所需的能力。效果仅发生在活动的具体领域，包括运动能力，机械能力，检查能力，艺术能力，音乐能力，数学能力，身体能力和写作能力。评估者给老人创造社会实践发展机会，通过企业实际工作表现来观察其上述相应的能力。其目的是了解他们在娱乐，体育，爱好兴趣广泛是否可变利益是否。适应能力日常生活和如何社会环境，独立生活的能力。是否能与过去一样对某些经济活动可以保持学习兴趣，并有专业的表现。